安徽省教育厅重大教学改革研究项目(2014zdjy071)；安徽省精品资源共享课程（2014gxk047）；安徽中医药大学质量工程项目(2016zlgc040)
基础医学教育在现代医学教育中占有重要地位。通过学生课前自主学习，教师精心准备多元化教学资源，在课堂因材施教，有效监管教学过程，科学评价教学效果，为学生搭建个性化、协作式的学习环境，构建以学生为中心的“翻转课堂”基础医学教学模式，为基础医学教学改革提供新的思路，以培养具有开拓精神和创新能力的高级医学人才。
朱 洁,黄金玲,申国明,陈光亮,蔡 标.基于翻转课堂的基础医学教学模式探究[J].安徽中医药大学学报,2017,36(3):89-90